Centro scolastico per l’educazione inclusiva “Elena Doamna” Focsani

CENTRO SCOLASTICO PER L’EDUCAZIONE INCLUSIVA  

„ELENA DOAMNA”

Str. Cuza Vodă nr. 56 Focşani – Vrancea

Tel./fax: 0237626769

e-mail: csielenadoamna@yahoo.com

web: www.cseielenadoamna.ro

 La storia del Centro scolastico per l’educazione inclusiva  Elena Doamna si confonde  con la storia stessa dell’insegnamento speciale in Romania, che ha le sue origini nella grande generosità di alcune personalità del Diciannovesimo secolo, che ha fondato gli stabilimenti per la tutela dei bambini orfani o abbandonati.

L’iniziativa per istituire tale asilo appartiene al generale Carol Davila. Carol Davila, in sua qualità di ispettore generale del Servizio sanitario romeno, ha elaborato una proposta di legge nel 1860 sull’istituzione di una Direzione di Assistenza Pubblica per bambini orfani, che prevede anche la cura e l’educazione dei bambini sordo-ciechi, dei bambini con disabilità mentale e ciechi dalla nascita.

Nel 1861, Elena Cuza fece una visita all’asilo di Cotroceni di Davila e rimase colpita da ciò che aveva visto, e indirizzò una lettera al presidente del Consiglio dei ministri, che costruirono cosi un asilo proprio per gli orfani. Nel 1863, secondo il desiderio di Madonna Elena, 39 ragazze furono portate dall’Istituto “Gregoriano” di Iasi e insieme a loro un numero di bambini sordomuti. Così, appare nell’asilo “Elena Doamna”,  la prima classe di ragazzi sordomuti che fu allestito in una sezione separata. Questo è il nucleo da cui gradualmente si svilupperà la prima scuola statale speciale per l’istruzione e l’educazione dei bambini con problemi di udito nel nostro paese. Dall’anno 1887, l’istruzione speciale è passata allo stato.

Nell’autunno dell’anno 1895 le classi di ragazzi furono trasferite a Focsani dove fu costruito l’edificio per l’Orfanotrofio per sordo – muti. La scuola divenne mista nell’anno 1960 dal trasferimento a Focsani delle ragazze della Scuola speciale di ragazze di Braila. Con l’istituzione dell’asilo nido per i bambini con problemi di udito, nell’anno 1963, la scuola riesce a comprendere l’intero ciclo di istruzione in quel momento.

Dal 1983 la scuola opera nello stabilimento attuale. Come risultato dello sviluppo del sistema educativo, nel 1999 è stata istituita la prima classe di scuola superiore, con il profilo delle scienze naturali, e nel 2004 è stata istituita la scuola post secondaria con il profilo dell’ottica medica.

Pertanto, la scuola ha oggi tutti i livelli di istruzione: scuola materna, scuola elementare, ginnasiale, liceo classico, professionale e post-secondaria, essendo l’unica scuola del paese con tutti i livelli di istruzione.  Nel 2006, la Scuola speciale per Sordi si è trasformata in Centro Scolastico per Educazione Inclusiva “Elena Doamna”, con oltre 300 alunni oggi.

Centro Scolastico per Educazione Inclusiva “Elena Doamna”, Focsani offre servizi nei seguenti settori:

– educazione speciale e specializzata per i bambini con disabilità sensoriali – udito;

– educazione speciale e specializzata di bambini con difficoltà di apprendimento, sviluppo / adattamento, disturbi del linguaggio, disturbi comportamentali / socio-emotivi;

– educazione speciale e specializzata di bambini con disturbi dello spettro autistico.

pentru:

1. Educazione prescolare
2. Istruzione primaria
3. istruzione ginnasiale
4. Istruzione Liceale – Profilo scientifico – Filiale teorica – Specializzazione: Scienze naturali – Educazione diurna, classi IX-XII
5. Istruzione professionale – Industria tessile – Qualificazione – Produttori di tessuti – Educazione diurna, classi IX-XII
6. Istruzione post-secondaria – educazione diurna – durata 3 semestri, profilo di ottica medica, specializzazione – ottico, livello di qualifica 5

Questi servizi mirano la formazione e lo sviluppo di abilità, attitudini e competenze di base come prerequisiti per una buona integrazione socio-professionale, tenendo conto del potenziale individuale dei beneficiari. La valutazione e la garanzia della qualità sono parte integrante dell’azione di sviluppo istituzionale mirata allo sviluppo della nostra unità scolastica, nel senso di aumentare la qualità dei servizi educativi, la riabilitazione terapeutica e la professionalizzazione, offerti in un continuo adeguamento agli standard di qualità, esigenze e attese dei beneficiari e della comunità locale.